吹塑玩具是嬰幼兒日子中休戚相關(guān)、密不可分的東西，是培育小孩各種才能和進(jìn)行早期教育的教育東西。吹塑玩具能激起寶寶的想象力，培育寶寶對(duì)外界環(huán)境的愛好。玩吹塑玩具的進(jìn)程恰是小孩知道不斷發(fā)展、才能不斷進(jìn)步的進(jìn)程。

     關(guān)于吹塑玩具的好壞，應(yīng)從寶寶的視點(diǎn)來判別，而不是以家長的眼光來判別。曾有位教育家提出，假如玩吹塑玩具的活動(dòng)90%是寶寶的，10%是來自玩具自身的，則這種玩具是好吹塑玩具。反之，只10%的活動(dòng)歸于寶寶，90%歸于玩具自身的，這種玩具就不是好玩具。

     比方電動(dòng)玩具，開關(guān)一開玩具便動(dòng)起來，小孩覺得很新鮮，但不久寶寶就厭惡了，因?yàn)閷殞毘税窗粹o外就沒有別的事可做了，這種玩具雖然報(bào)價(jià)貴，但絕不是好玩具。有的玩具看似簡略，報(bào)價(jià)也不貴，但可使寶寶不斷探究，不斷玩出新花樣，玩興不減，這種玩具就是好吹塑玩具。比方智力球，由吹塑機(jī)械制成的小球，從新生兒至2歲的寶寶都能玩。新生兒時(shí)期使用其大紅色彩，對(duì)新生兒進(jìn)行視覺影響，推進(jìn)視覺器官的發(fā)育，使用其搖擺宣布的聲響，來影響新生兒聽覺，推進(jìn)聽覺器官的發(fā)育；對(duì)3個(gè)月寶寶讓其接觸智力球，進(jìn)行觸覺影響以發(fā)展其觸覺才能；對(duì)10個(gè)月左右的寶寶，讓其套放不一樣幾何形狀的形狀板，練習(xí)手眼和諧。

買吹塑玩具時(shí)還應(yīng)注意，一次不要給寶寶買太多吹塑玩具，因?yàn)閶胗變浩趯殞毶硇陌l(fā)展水平還很低，只能會(huì)集注意玩1-2件吹塑玩具，如一次給的太多，寶寶易分神，不能培育寶寶較耐久的愛好和注意力。所以最佳一次只給寶寶買1-2件吹塑玩具，讓他縱情玩，玩夠了再換別的吹塑玩具。